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第82章 苏生礼乐教子（第3页）

暮色渐浓，老槐树下挂起的灯笼发出柔和光芒。

一家三口围坐在树下的蒲团上，开始了每晚的“家庭典籍共读”

。

苏明远捧着线装《论语》，抑扬顿挫地读着：“学而不思则罔，思而不学则殆。”

小苏盘腿坐在一旁，彩笔在画纸上飞舞。

不一会儿，他举起画作：一个戴着VR眼镜的孔子正在沉思，气泡框里写着“学而不思则罔”

。

“爷爷说古人没有这个！”

孩子抗议道，小脸上全是发现“错误”

的得意。

林婉儿接过画，忍不住笑起来：“画得真有意思！

虽然古人没有VR眼镜，但他们一定喜欢我们用新的方式理解经典。”

苏明远原本想纠正儿子的“谬误”

，闻言却心头一震。

是啊，若孔子活在当代，会不会也乐于采用新技术传播思想？他自己不也从最初抵触电子书，到现在熟练使用平板阅读古籍？

他接过儿子的画，仔细端详：“小苏说得对，古人没有VR。

但爹爹觉得，若是孔子见到VR，定会赞叹：‘此物大善，可助人深思明辨！

’”

小苏得到父亲肯定，高兴地手舞足蹈：“那我可不可以给每句论语都配画？”

“自是可行，”

苏明远眼中闪过惊喜，“不过每幅画都需理解句子真意，不可胡乱配之。”

林婉儿补充道：“那咱们就创建一个‘论语新解’画册，用现代的方式解读古代智慧，好不好？”

孩子兴奋地点头，立即埋头创作起来。

晚风拂过槐树枝叶，沙沙作响，仿佛古人在低声赞许。

屋檐下的护符风铃轻轻碰撞，发出清越之声，将父子俩的读书声送往月色下的田野。

苏明远望着专注作画的儿子，忽然感慨万千。

在大明时，他亲眼见过多少学子被死记硬背扼杀灵性？而今能以自己的方式引导孩子爱上经典，何其幸也。

“爹爹，‘有朋自远方来’怎么画？”

小苏的问话打断他的沉思。

“你觉得该如何画？”

苏明远反问。

小苏歪着头想了想：“画视频通话！

虽然朋友在很远的地方，但好像就在面前！”