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第7章 生阿丑秦程互认母（第5页）

于是秦安就在附近找了座学堂，把秦琼送进学堂了。

程咬金看着太平朗哥哥进学堂了，他也叫唤着要进，怎么？“我要跟太平郎哥哥在一起，我要跟太平郎哥哥在一起！”

他就缠着太平郎。

程咬金可不知道太平郎的名字叫秦琼，因为在家里头两个老太太就喊秦琼“太平郎”

。

那么程咬金呢？从小就叫秦琼“太平郎哥哥”

，秦琼就叫程咬金“丑弟弟”

，就这么一个小孩的称呼。

程咬金老闹着要进学堂，莫氏夫人也高兴，这证明孩子爱学。

其实不然，程咬金就是想追着秦琼玩儿，这小孩的心思老太太不知道。

那五岁不行啊，就等了一年，到了六岁，莫氏夫人也把程咬金送到了学堂。

一进学堂就看出来了，怎么？这人和人就是不一样。

有的人就善于读书，有的人就不善于读书，这东西还真就强求不来。

有很多家长都想不通啊：“你看，同样在一个教室学习，同样是一个老师教育，为什么你这孩子就不如你班上的小明呢？你看人小明，门门功课考100分，你呢？三门不及格的，两门60多的，你对得起谁？你怎么那么笨！”

有的时候，还真就不怨孩子。

怎么呢？可能他就是一个在读书方面没有天赋的孩子。

你可千万别硬努。

本来孩子数学他就不好，你非得让他报奥数班，你非得硬努他。

不但努不出来，把孩子弄不巧弄伤了，最后家长也伤心。

“你看看我，为了你的学习，我花多少钱，你怎么那么不争气！”

他就不是那块读书料啊。

所以做家长的朋友，如果发现孩子在某个方面他确实他不灵。

这个时候，你需要观察，观察孩子他是不是在另外的方面有特长，比如他读书不行，他是不是体育好，跑得快，蹦得高；他是不是心灵手巧，拿几个东西编吧编吧就编吧成一件精美的物件了；他是不是善于作画，拿根笔刷画什么像什么；他是不是善于唱歌，嗓音非常好，底气非常足……每个孩子都是天才，那就得看家长有没有一双发现天才的眼睛。

就拿秦琼和程咬金相比吧。

秦琼在文化课上、在读书上，那就是个标准的学霸型的人物。

老师教什么，一学就会，一学就通，老师特别得高兴，特别得喜欢，这孩子特别讨老师好，平常在教室里也是认真学习，遵守纪律的一个标准的三好学生。

但程咬金截然相反。

程咬金爱玩儿。

玩心特别大。

一看到书，脑袋都疼。

可能程咬金就没有文字基因，老师教个字。

今天学会了。

明天再教个字，哎，这个字学会了，昨天学那个字啊，哎，忘了！

不认识了。

反过来再教会那个字，今天学的字，又忘了。

教会程咬金一个字儿，能够把全班的同学全教会了，你说老师能不烦吗？啊，这完全一学渣呀。

他跟秦琼怎么比呢？不光如此，程咬金爱说话，跟谁都能唠扯。