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第9章 星语同歌6（第1页）

第四卷：星河共居

第九章：星语同歌

小满的雨丝斜斜地织着，给“星际通讯中心”

的观测窗蒙上一层水雾。

赵磊正调试着“双星球生态协作系统”

——屏幕上，地球的生态循环模型（森林-农田-湿地）与比邻星b的“红土-晶体-共生生物”

系统正在进行数据耦合。

他点击“碳循环”

模块，系统立刻展示出两地的协同路径：地球的植物通过光合作用吸收二氧化碳，产生的氧气经根脉网输送至异星；异星的晶体生物分解红土中的碳元素，释放的养分反向滋养地球的“星际苗”

。

数据流在屏幕上形成闭合的环，绿色的地球数据流与红色的异星数据流在环上交替闪烁，像两个星球的呼吸在同步起伏。

“这叫‘生态共荣’，”

他指着循环环上的节点，“地球的生态是‘柔循环’，靠草木自然调节；星星的系统是‘刚平衡’，依晶体生物稳定输出，合在一起，就像两个人一个呼气一个吸气，凑成完整的呼吸，比单一星球的生态更稳当。”

系统的生态库中，存着孩子们制作的“生态链手账”

——黑石山的“鹰-蛇-鼠-草”

链、台湾的“珊瑚-鱼-海藻”

链、异星的“晶体虾-发光藻-红土菌”

链，每个链条旁都贴着对应生物的照片，“让小生物也能当跨星使者，就像蚂蚁搬家，别看小，能撑起大生态。”

丫蛋带着孩子们，在通讯中心的生态沙盘里摆放“生物模型”

。

沙盘左侧是地球的动植物模型（熊猫、水稻、松柏），右侧是异星的共生生物模型（晶壳龟、光叶草、红土虫），孩子们用蓝色的玻璃珠模拟水流，将两侧的模型连起来，“这是给生态的小水渠，”

丫蛋边摆边说，“让地球的水也能浇星星的草，星星的养分也能喂地球的苗，就像两岸的稻田共用一条河。”

她特意在沙盘中央，放了个“星际苗”

的模型，根须一半扎在地球沙盘的土壤里，一半伸进异星沙盘的红土中，“它是生态的小桥梁，”

丫蛋笑着说，孩子们用小喷壶给模型浇水，“看，它长得多精神，两个星球的土都爱它。”

守山老人坐在通讯中心的“观生椅”

上，手里捧着个陶制的“生态瓶”

——瓶内下层是黑石山的泥土，种着苔藓；上层是异星的红土，养着微型晶体藻，中间用根脉网薄膜隔开，却能透过薄膜交换水分和养分。

老人看着瓶里的苔藓与晶体藻互相滋养，说：“王小子当年在窑厂，总说‘土是根，水是命’，破坏了一样，窑就烧不成，”

他指着生态瓶，“现在这星星和地球，就像瓶里的土和水，少了谁都活不旺，这才是‘共生’的理。”

椅边的竹篮里，放着老人收集的“生态谚语”

——“地球：靠山吃山，靠水吃水”

“异星：护红土者，红土哺之”

（翻译后），都是从生态协作记录里抄的，用毛笔写在防水的树皮纸上，“这叫‘生通命相依’，”

老人翻着纸，“不管是地球的草木还是星星的藻，都得顺着生态的性子来，就像种地不能强种，养鱼不能多投，过了头就出乱子。”

林薇的画架支在生态沙盘旁，她正在画《生态共荣》。

画中，“双星球生态协作系统”

的数据环在空气中形成透明的穹顶，地球的绿色数据流与异星的红色数据流在穹顶下交织，凝成“生”