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2Chapter 2（第2页）

袁院长看到两个人的互动，似乎放心了些，片刻后想起什么似的：“那我不打扰两位了，我们下午家长会见吧。”

谢听朝和季聆夏站起来，看着两个人离开。

季聆夏像被抽走浑身的骨头，一下子软在座位上，她下意识开始絮絮叨叨地说话：“紧张死我了，幸好她好说话，我没说错话吧？”

旁边的谢听朝看了她半晌，看得季聆夏脸色发红，她眨眨眼睛，住了口，边说话边磕磕绊绊地打手语：“我刚刚不是故意的……”

【没关系，你说得慢一点、清楚一点，我能看懂，】谢听朝弯起唇，目光带着肯定，他在纸上写下这串文字，【你刚刚很好，自然且有同理心，完全看不出来是新人。

】

季聆夏愣了一下，还没来得及惊讶他会读唇，便被后面那句话砸得开心极了，她抬头雀跃地看他，语气昂起来，眼神亮晶晶的：“真的？”

谢听朝看着季聆夏那双明亮的眼睛，笑意真了几分，他点点头。

季聆夏还没来得及高兴多久，下午家长会就给了她重重一击。

教室里开着空调，温度有些低，安静的空间里只有空调的嗡鸣声。

谢听朝和季聆夏带的班只有九个小朋友。

他们的家长有些是健听人，有些则反之，但多多少少都会一些手语。

于是手语成了这间教室的主要交流方式。

家长会开场，谢听朝游刃有余地打手语，和台下的家长交流、传递信息，从容不迫。

季聆夏站在讲台台侧，看着谢听朝的侧脸，和他平静的表情，她紧张得抠手，吞吞口水，目光掠过台下的家长们。

她实在无法在这么多人面前展露自己有点生疏的手语。

谢听朝伸手拍拍她，示意她去给家长们打招呼，季聆夏这才意识到她刚刚跑神了，她朝谢听朝带着歉意笑了笑，而后才抬腿走到台前，她深呼吸。

季聆夏一开始的问候还做得不错。

一只手手掌朝下在胸前画圆，在伸出拇指——大家好。

她边做手语边说话：“大家好，我姓季，是新来的老师……”

她紧张时大脑便一片空白，此时此刻一教室接近二十个家长、孩子盯着她看，她原本就不太流畅的手语更乱七八糟了。

偶尔几句她实在卡壳得厉害，还会下意识因为健听人思维用口语来补充表达，气氛忽而有些凝滞。

没过多久，有一个家长似乎有些不耐烦了，看着她偶尔略有些磕绊的手语，那位家长担忧道：“你的手语，真的能教好孩子们吗？”

那瞬间，季聆夏感觉所有家长的目光都无比尖锐地刺过来，刺得她强装的镇定摇摇欲坠，让她浑身烧起来，她能感觉到自己一定脸红到了耳根。

季聆夏几乎要哭出来了。

她嗓子干涩，还没来得及说话。

谢听朝伸手拍拍季聆夏的肩膀，他做了个简单的手语：“帮我翻译。”

季聆夏虽然做得不大好，但却几乎是能完全看懂的，她僵硬地点点头，退到一边去。

“季老师是刚从优秀院校毕业的新老师，拥有非常扎实的专业基础，带着满腔热忱与最优秀的成绩来到我们学校，她的专业能力无可挑剔。

今天是她第一次与大家见面，紧张在所难免，希望大家给她一点点时间，以她的能力与执着，相信她未来一定可以做得非常好。”

谢听朝做得不快，动作温润而流畅，却迅速地控制了局面，偶尔还会安抚似的看一眼季聆夏，那目光平静而坚定，像一汪潭水，毫无波澜却又包容万物。

季聆夏干巴巴地说完那段话，抬头略有些惊讶地看着谢听朝。

谢听朝维护了她在家长面前的尊严与专业，也无声地承担了她的那些不足。

他们两人相识甚至还不过二十四小时，谢听朝便这样笃定她能做得很好。