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陈老师看了看小鱼，露出和善的笑容来道：“那鱼年你先跟我去班里做个自我介绍吧，刚好第一节课是我的课，你先去我办公室取第一节课的书，下课后我让班长把这个学期的书都帮你去领一下。”

到了这个时候，小鱼也没了退路，他走向陈老师之前，又看了沈玉一眼。

“去吧，我会在这里待到中午跟你吃过午餐再走。”

沈玉说。

一听沈玉还会在，小鱼一颗心就安定了下来，便跟着陈老师离开了校长办公室。

沈玉是这样对校长描述小鱼的经历的：小鱼生在农村，没机会读书，他是小鱼的远房亲戚，见到小鱼就很喜欢，因此决定收留小鱼。

作为沈家的继承人，虽然还不到十八岁无法做小鱼的监护人，但以他的经济条件收养小鱼没什么问题，小鱼没有念过书，但他很喜欢念书，所以无论如何，他都想完成小鱼这个心愿。

这个说法从校长这里也传达给了陈老师，但陈老师只看一眼，就觉得小鱼生的太好了，并不像是在农村长大的孩子。

“你哥哥说你是第一次上学？”

陈老师问小鱼。

“嗯。”

小鱼没有了沈玉的手抓，此刻两手都拽着书包的背带，拽的紧紧的，跟在陈老师的身边安安静静地走着。

“之前有没有学过什么？”

陈老师又问。

“学过认字，哥哥教我的，还有一些诗词。”

小鱼回答。

“什么诗词，背给我听听看。”

陈老师说。

小鱼便背了几首刚学过的。

“知道意思吗？”

“知道。”

陈老师随便考了刚刚小鱼背过的一首，小鱼便将整首诗的意思说了一遍。

陈老师有些讶异，问：“谁教你的？”

“哥哥教我的！”

小鱼这句话说得很是自豪，还专门补充了一句：“我哥哥什么都会！”

“你哥哥年纪也不大，在念大学吗？”

陈老师又问。

小鱼摇摇头：“我哥哥没有念大学，他已经工作了。”

“这么早？”

“嗯，哥哥要养我，所以只能早早的工作。”

小鱼回答。

陈老师在心里翻了个白眼，要不是提前知道小鱼的那位哥哥刚刚给学校捐了一百万设立了一个名为“鱼跃龙门”

的奖学金，他还真信了小鱼说的话。

只是看来小鱼的哥哥并没有让小鱼知道这件事。

很快陈老师带小鱼先去取了语文书和作业本，然后去到班级门口。

教室里有些嘈杂，里面大部分学生都在聊天，很少几个学生在看书，看见班主任到了，也并没有安静下来，因为上课铃声还没有响，现在还是休息时间。

陈老师在教室门口停下脚步，看了看表对小鱼说：“还有一分钟就打铃了，打了铃我们就进去。”

其实他还想问小鱼一些问题，但是班里的同学已经注意到了陈老师身边一个小巧纤瘦又陌生的身影。

透过窗户，小鱼好奇地看向里面，但一注意到里面的学生们也都好奇地朝他看过来，他连忙躲到了学生们看不见的位置。

陈老师很快也注意到了，便对小鱼道：“别怕，他们都是好孩子，有些可能顽皮了点。”