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第一百三十二章 中国硅谷（第3页）

虽说晶体管的制造工艺要求精密，但工序简便，有利于提高元器件的安装密度。

现在先把晶体管生产出来，就可以广泛地应用于工农业生产，国防建设以及人们日常生活中。

和芯片比就得大了些。

经过口个多月的努力，他们根据晶体管使用环境和使用用途不同，成功的生产出多种金属封装，塑料封装，玻璃壳封装和陶瓷封装晶体管。

经过8个月的日以继夜的工作，在基地修理厂的大力帮助下，生产出了表面贴装及印刷电路板设备和光学检测设备，又找到了铜泊。

纤维布，基板，的上游企业，帮助这些企业革新，改造原有的设备。

建立起一个能根据需要生产各种单面板、双面板和多层板普通电路板和柔性电路板的“蓝天”

印刷板生产厂。

为中国今后几十年成为全球最重要的印制电路板制造基地作出了巨大的贡献。

他们根据现在印制板生产的生产工艺能力和技术水平，开始设计生产导弹，雷达，坦克，汽车，电台，以及收音机，录放机，电视机上的各种印刷电路板。

在沈阳沈北的基地半导体研究所，周边建立起中央各部委，中科院，解放军各军种的许多科研院所。

全各行各业的诸多尖端科技工程项目转移到这一地区，使这个区域得到了空前的展，逐渐成为以一个微电子研究生产为中心，各个领域研究院所聚积区。

这里云集了中国顶级科技人才，建立起了这个世界上最早的“硅谷”

这个代表这个时代最先进的蓝天科技城。

成为了带动整个中国科技腾飞的动机，这个戒备森严的方圆刃平方公里的神秘区域，成为世界科学家最向往的圣地。

为了能够培养出更多的科技人员，邓峰代表基地党委向中央提出了《加强自然科学领域教育和研究，保持中国快可持续展的几点意见》在这个长达几万字的意见书中，提出了。

教育和科研相结合教育和生产相结合，尖端教育和基础教育相结合的三结合的方针。

最高长对此作了重要批示：此意见甚好！

努力改变我国在经济科学技术上的落后状况，迅达到世界上的先进水平，并把这种先进保持下去。

我们一定要培养数量足够多的优秀的科学技术专家队伍。

并决定，在蓝天科学城的西面三公里建立起一座大学，中国蓝天科技大学，在这所大学里集中了全国最优秀的学子，吸纳了来至全国各地优秀的教师。

基地的各方面的专家，是这所大学的客座教授。

为学生和教师们讲授各个领域最先进的专业知识，而基地的专家也成了这所大学中，最受欢迎的客座教授和研究生导师。

学校，科研所和生产单位有机的结合在一起，使有限的人才资源，和信息资源得到了最大的利用。

基地司令员邸峰兼中国蓝天科技大学名誉校长，在开学伊始就在中国蓝天科技大学的教职员工大会上指出：蓝天科大是为中国培养最尖端科技人员的地方，不要把学生的分数看得太重了，要把精力集中在对学生分析问题和解决问题能力的培养上，不要培养出那些高分低能废品来。

人类的生产活动是最基本的实践活动，是决定其他一切活动的东西。

一切知识，离开生产活动是不能得到的。

所以老师和学生都必须参加科研，生产活动。

接着他针对后世教育的一些弊端说：“大家都要不断的学习，不断的提高我们自身的能力。

我们为人师表，就那么点本事，不要装着样子去吓唬人。

书写了一大厚本子，废话连篇，故弄玄虚，把明明很简单的问题复杂化；把明明能用中国话能说明白的事一定要用外国话说。

加重学生负，学而无用。

另外不要用考试办法对付学生，对学生突然袭击，出偏题，出古怪题，显示自己有水平，学问大，这样的老师，蓝大不用。

期末考试分数只能占评价学生优劣的鳃，平时的作业，参加科研生产论文有没有的见解占。

教学活动要搞得活一些，不要搞得太死。”