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第27章 开小灶（第1页）

当天放学后，孙莲被黄老师叫去了办公室，虚心接受关于聪明学生误入歧途的实例教育。

黄老师说得是情真意切苦口婆心，孙莲听得是心猿意马神游四海，连续说了二十多分钟，直到办公室里的老师都快走光了，黄老师还没有停止的意图。

坐在对面的康老师也想走，但作为孙莲的班主任，留着隔壁班的班主任训斥学生，他却回去赴三五好友的酒场子实在有点难看。

遇到不知情的人进来，说不定还以为黄老师才是一班那个尽职尽责的班主任，那就多少有点尴尬了。

所以他也只好在一边偶尔附和几句“黄老师都是为你好”

，“不能这么任性”

，“聪明归聪明好学归好学”

等等，来彰显一下自己的存在感。

孙莲这段时间整理记忆也渐渐回过味来了。

四年级这里，黄老头是属于十分负责加十分古板那一类的，而康.师傅，说好听是五分负责加五分开明，说直白就是教书就是上班混着合格就行。

从一般学生和家长的角度来看，当然是黄老师作为班主任更好。

事实也是如此，二班的氛围就总比一班更严肃点，数学平均分也比一班要高上一点。

不过对于孙莲来说，有个睁只眼闭只眼的班主任才比较适合现在的她。

孙莲虽然打定主意无论黄老头说什么她都一定“当面承认错误，私下绝不改正”

，不过被训斥了这么久她也有点精疲力竭了。

“那个，黄老师……”

孙莲小心翼翼地打断，为了表示尊敬，她还郑重其事地半举起右手。

县城这边的孩子顽皮归顽皮，但真敢跟老师抗议的其实不多。

毕竟县城里的父母虽然大多没文化，却几乎都把读书当做一等一的通天路。

殊不见没到开学放榜家长会，都会有几个五大三粗的汉子拧着自家小子的耳朵，在老师面前点头哈腰作保证：“老师你看这小子，不听话你就打！

不用客气，不打不成才，您就放开手了打。”

有时一边说还会一边用大耳刮子给老师做示范。

在这种风气下，黄老师倒是没怎么见过多少在挨训时还会举手发言的学生。

不过孙莲到底不是那些野猴子般的臭小子，黄老师顿了一下，还是点点头给孙莲留出说话的空隙来。

孙莲肚子里七转八转，面上却腼腆地笑了笑。

“我觉得黄老师说的很对，最近上课我也觉得自己做的不太好。

以为自己先把课本上的东西看完了就是学好了，还是黄老师让我明白学习不能只停留在表面。”

先认错，给黄老师捧足面子，再给谈话做好基调，接下来还可以做个小转折给自己辩解一点。

“不过主要还是我觉得黄老师平常上课，肯定还要顾及其他没有预习过的同学的进度。

我就觉得都是自己知道的东西，稍微有点得意忘形了。”

孙莲一边说一边留意黄老师的脸色，见他不但没有面带不满，反而露出一丝欣慰，就知道自己的表态还算令人满意。

果然，黄老师点点头：“你的进度确实比班里同学要超前一点，这是好事。

但太过骄傲就不好了。”

康老师都跟着补充：“黄老师说的对。

我之前就跟你们说过吧，虚心使人进步，骄傲使人退步。”

孙莲连连点头称是，同时还不忘给自己争取权利的主要目的。