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赞美五十六个少数民族~

有了纪念品，黎晨也不贪心，把相框放回去，轻轻把柜门给关上。

就到此为止吧。

黎晨对自己说。

但是左衡还没回来诶？

黎晨又猫猫祟祟地挑了一个抽屉拉开，发现里面装的是各种样式各种颜色的筹码，他好奇拿起来查看，有几个猫咪形状的写着“控制情绪”

，背面是50，有几个时钟形状的写着“科学分配时间”

，背面是30，有一个金毛形状的大筹码，金毛肚子上写着“__天没有和小朋友起冲突”

，背面是100。

这些筹码都有磨损和褪色，黎晨忽然明白了，它们肯定是左衡妈妈给小左衡做的。

是左衡妈妈帮助小左衡适应学校环境的趣味手段。

黎晨这些天搜索过一些资料，他猜想这是一种鼓励机制，小左衡每次攒够一定的分数，就可以兑换想要的奖励，比如乐高。

跟我的兑奖券有异曲同工之妙嘛，黎晨莫名开心地想。

他轻轻把抽屉推了回去。

到此为止。

好饿好饿，左衡人呢？黎晨决定出去找人。

对左家已足够熟悉，黎晨逐个查看左衡可能停留的场所，为避免吵到左衡妈妈，黎晨还特意走得轻手轻脚。

穿过客厅时，黎晨听到厨房里有说话声。

那应该是在厨房了。

黎晨朝厨房走去，快要转弯进门时，听到左衡妈妈的声音关心地问：“我知道你和黎晨关系很好，但是这个假期你似乎没有给自己单独休整的时间，没问题吗？”

黎晨紧急停下脚步。

他不能在这时候进去。

多尴尬！

但是他又不想走开……他想知道左衡会怎样回答。

“没有问题，”

左衡的声音很平静，“我昨天给他放了假。

而且……”

左衡突然的停顿，让黎晨听到没有问题四个字时放下的心又悬了起来。

左瑜提示他继续往下说：“而且？”

左衡突然切换了英语：“AndIdontknow，peopleusuallybotherme，butno，nothim.（而且……我也不知道该怎么解释，人们通常让我觉得烦，但是……他不会。

）”

这一刻，黎晨感谢自己学好了英语。

不然，这么有含金量的话他没听懂，多可惜啊。

他不会让左衡觉得烦——别人或许不会觉得这话有多好，甚至可能听不出这是句好话，但黎晨知道这是左衡完全接纳他在身边的证明。

黎晨查过资料，也许并不专业，但他记得在互联网某个角落看到过这种用外语诉说的方法，介绍说这方法适用广泛，讨厌情绪化的人、逃避情感的人、遭遇过情感创伤的人等等都可以选择用脱离母语的语言来进行安全地进行情感诉说。

无需多言，左衡显然就是讨厌情绪化那一类。

然而更重要的重点是，左衡使用这种方法来谈论黎晨，不就反向证明左衡对他是有感情的？友情也是情啊。

左衡妈妈似乎笑了，拖长语调回了个okay，仿佛在调侃什么。

黎晨没时间分析她的语调，他现在十分想看见左衡。

黎晨屏住呼吸，猫手猫脚地倒退回客厅，然后加重了脚步，仿佛真的不知道人在哪儿，对着错误方向试探地喊：“左衡？”