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科举制度的历史影响（第1页）

科举制度的历史影响科举制度在中国实行了整整一千三百年，对中国以至东亚、世界都产生了深远的影响。

隋唐以后中国的社会结构、政治制度、教育、人文思想，莫不受科举的影响。

科举原来目的是为政府从民间提拔人材。

相对于世袭、举荐、九品官人法等选材制度，科举考试无疑是公平、公开及公正的方法。

最初东亚日本、韩国、越南均有效仿中国举行科举，越南科举的废除还要在中国之后。

16至17世纪，欧洲传教士在中国看见科举取士制度，在他们的游记中把它介绍到欧洲。

18世纪时启蒙运动中，不少英国和法国思想家都推崇中国这种公平和公正的制度。

英国在19世纪中至末期建立的公务员叙用方法，规定政府文官通过定期的公开考试招取，渐渐形成后来为欧美各国彷效的文官制度。

英国文官制所取的考试原则与方式与中国科举十分相似，很大程度是吸纳了科举的优点。

故此有人称科举是中国文明的第五大发明[32]。

今天的考试制度在一定程度上仍是科举制度的延续。

从宋代开始，科举便做到了不论出身、贫富皆可参加[33]。

这样不但大为扩宽了政府选拻人材的基础，还让处于社会中下阶层的知识分子，有机会透过科考向社会上层流动。

这种政策对维持整体社会的稳定起了相当的作用。

明清两朝的进士之中，接近一半是祖上没有读书、或有读书但未作官的“寒门”

出身。

但只要他们能“一登龙门”

，便自然能“身价十倍”

。

历年来千万莘莘学子，俯首甘为孺子牛，目的多亦不过希望能一举成名，光宗耀祖。

科举为中国历朝发掘、培养了大量人材。

一千三百年间科举产生的进士接近十万，举人、秀才数以百万。

当然其中并非全是有识之士，但能过五关斩六将，通过科考成进士者，多数都非等闲之辈。

宋、明两代以及清朝汉人的名臣能相、国家栋梁之中，进士出身的占了绝大多数。

明朝英宗之后的惯例更是“非进士不进翰林，非翰林不入内阁”

，科举成为高级官员必经之路。

利玛窦在明代中叶时到中国，所见负责管治全国的士大夫阶层，便是由科举制度所产生。

科举对于知识的普及和民间的读书风气，亦起了相当的推动作用。