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第三章少有所为（第2页）

首先，他提拔了五名平常表现优秀，拥有高中学历，只是资历较浅的士兵为士官，并且赋予了他们足够的权力。

随后，白佑彬当着全舰官兵宣布，文化科目成绩将与日常考核挂钩，而且所占比重与专业训练成绩同等。

三个月后，在大部分士兵的文化成绩都达标之后，白佑彬将改革推入第二阶段。

按照他在学院学到的方法，战舰上的士兵采取“三一配置”

即任何岗位上的士兵都要掌握除本专业之外，另外一项技能。

战舰上，能够胜任任何一个岗位的士兵数量超过了所需数量的三分之一。

当然，这些都离不开高强度的训练。

万幸的是，以白佑彬在舰队的关系，加强训练强度的问题还不大。

至少，泗水港口司令部的后勤补给军官不敢克扣“秋波”

号的燃料与训练弹葯。

另外，白佑彬还通过关系，找谷卫东上校特批了一笔训练经费，并且用这笔经费建立了奖励制度，以此激励士兵的训练与学习热情。

宝夫不负有心人，经过半年的刻苦训练，白佑彬有了第一份收获。

在当年八月份举行的“南洋支舰队大比武”

中“秋波”

号凭借出色的表现，一举拿下了驱逐舰类射击、航海、雷击以及补给等四个科目的第一名。

白佑彬也因此一举成名，他的训练方式得到了江洪波的重视。

随后“秋波”

号驱逐舰所有官兵得到了南洋舰队一等嘉奖令。

要知道，在六十九年的“大比武”

中“秋波”

号的成绩在支舰队十多艘驱逐舰中，排名倒数第三！

仅仅一年的时间，准确的说，是半年的时间，白佑彬就把这支人人都瞧不起的团队打造成了南洋支舰队最优秀的驱逐舰团队！

凭借“大比武”

的优秀表现，十一月“秋波”

号作为帝国海军急先锋，第一个抵达了雅加达，并且支援上岸作战的陆战队官兵，在总督府解围战斗，以及随后撤出总督的行动中立下了汗马功劳。

“秋波”

号驱逐舰也因此在一年之内第二次获得了南洋舰队一等嘉奖令，并且随后被帝国海军记集体三等功一次。

白佑彬并没有因此感到满足。

当月，他谢绝了返回舰队司令部任职的邀请。

针对“秋波”

号在“雅加达解围行动”

中暴露出来的诸多问题，白佑彬一方面继续保持高强度训练，另外一方面着手改进训练方式。

当时，最严重的问题出在支援陆战队的地面战斗中。

在一般的海战中，驱逐舰因为火炮口径有限，所以炮战基本上都发生在视觉范围之内。

即便是夜间，也可以利用探照灯，让炮手看到目标，然后瞄准开火。

可是在支援地面部队作战的时候，驱逐舰上的炮手很少能够看到目标，只能按照枪炮长提供的炮击数据开火。

问题就出在这里。