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第三十七章 选择哪个金手指（第2页）

赵守忠大气的补充道。

“现代人理工男当中谁不知道开金手指首选尼古拉大神系列？知道有这个人就算是知识分子了。

了解他的发明有多少就算是奇才了。

只有他本人才知道所有他发明的细节和全部工艺。

就算是保管他所有遗物和技术资料的fbi也不可能知道全部的发明。

因为很多发明都被他本人销毁了。

但是现代社会起码有三分之一以上的高科技是他的遗产却是毫无疑问的。”

李基对参加会议的穿越众描述未来发展重点科技树的原因。

“我们都知道第一次工业革命催生了工业资本这个强有力的摧毁旧社会的力量，但是真正取得决定姓优势的力量天平倾倒还是二次工业革命之后。

就算没有一次世界大战摧毁的无数四大帝国存在的根基。

奥匈帝国、罗斯帝国、第二帝国、奥斯曼帝国的保守势力和军事土地封建主贵族还是会消失在资产阶级的同化之中。

单纯的从技术角度看待蒸汽机和燃气轮机与电机的比较结果，前者唯一的优势可能就是功率更大。

我们至少10年之内不会发展超大功率动力机械，所以我们应该优先发展电机产业，前者的产业可以一直封存，或保持处于简单的研究和技术积累阶段。

我们可以跳跃一次工业革命的阶段，避免重复建设和浪费，直接发展更高效率的电动机车等一系列。

至于大型船舶的动力机械可以保持到飞剪船被取代的螺旋桨时代再发展超大船用柴油燃气轮机。

明轮就不要搞了，诸位觉得怎么样？”

“我们的钢铁产量虽然超过了现在全欧洲的钢产量，但是还不足以支持我们建设铁路系统吧？一步从水利机械跳到电力机械，搞电机产业是不是太激进了？没有蒸汽机时代，我们怎么积累那些缺失的空白科技树？”

钱进激动起来，这可是触及到自己饭碗的重大决策。

“你不用激动，我们计划开金手指了，动用作弊神器——义务教育。

虽然宋帝国无力支持这个巨大的计划，但是缩短为三年的小学和二年的中学不需要太多钱，我们出一半开支，各地集资和接受入股办学只覆盖城市，接受学生以10～14岁识字儿童为入学年龄。

过小的不收过大的送入技术学校上中专。

一年级只教文学和数学，二年级就开始分科进行专业教育学算术的做会计、学厨艺的当厨师、学画画的搞设计。

分工要从娃娃抓起，不能等到中学，我最讨厌浪费时间学用不上的垃圾学科比如思想品德和几何学。

学一辈子都用不上的东西就是浪费生命和金钱。

更不要说高中的生物和地理了。

一辈子都不和这些领域沾边的贫民学这些更是浪费时间。

要用的话在生活中接触到的信息足够学习和利用了。

只要我们得到学生的毕业分配权和优先挑选权就没亏本。

这样做就可以在五年后为我们提供至少50万可用的专业技术人员。

我准备的预算是500万贯，不知道够不够？”

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